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湖北考试院:考生填报各批次志愿应注意的问题
1、考生要特别注意：对志愿卡和打印出的志愿表必须由本人填涂、校对、签字确认，不能由别人代填、代校、代签。从近几年情况看，委托他人代填、代校、代签字，容易填报不合本人意愿的志愿、容易造成志愿信息的错误，一旦产生不良后果，考生后悔莫及，一般也很难弥补。
2、对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第一志愿的考生降分补录；对已经达到该批次最低控制分数线且有该校第二志愿的考生降分补录；如仍未完成招生计划将通过教育考试院网站公开剩余计划征集志愿，电话或者网上填报；如生源仍不足的高校将有可能进一步降分录取。
3、各批次或同批次不同类型的招生志愿填报情况并不完全相同：今年湖北省高考志愿按录取批次分为本科提前批、本科一批、本科二批、本科三批、专科提前批、高职专科批，另设“单科优秀考生”志愿和“贫困专项计划” 志愿。
4、湖北高考志愿填报规则：志愿填报模式为院校专业组模式。院校专业组指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合。在本科普通批平行志愿中，考生可填报不超过45个院校专业组志愿，每个院校专业组志愿内可选报不超过6个专业及是否服从专业调剂。
5、湖北高考志愿填报规则：湖北省将以“院校专业组”的方式填报志愿，即1个院校专业组代表1个志愿。其中每个院校专业组下可以填写6个专业以及是否服从专业调剂。招生院校可设置一个或多个院校专业组，每个院校专业组可包含一个 或多个专业。 普通类中同一高校的院校专业组内各专业选考科目必须相同。
什么叫“阳光招生”
阳光招生是指以公开、公平、公正的原则来进行招生。其中，公开是指招生信息应对所有人开放，公平则要求各种人才都有机会参与招生，而公正则代表着在招生过程中不偏袒任何一个考生。总体而言，阳光招生意味着招生应该以一个透明公正的方式来进行，确保任何一个符合条件者都能获得一个公平的机会。
阳光招生，顾名思义，是一种以公开、公平和公正为核心理念的招生方式。它的基本原则是确保所有招生信息对大众透明，确保每个有才能的人都有平等参与的机会，同时避免在选拔过程中出现偏见。它的目标是建立一个招生环境，其中每一个符合条件的申请者都能凭借自身能力得到公正的评价，而非仅仅依赖于外部因素。
教育部《关于高等学校招生工作实施阳光工程的通知》指出，高校招生实施阳光招生工程要把切实维护广大考生的合法权益作为招生工作的出发点和落脚点，以公平公正为核心、制度建设为基础、信息公开为重点、逐步建立和完善与我国社会发展相适应的更加公开透明的高校招生工作体系。
阳光招生中的阳光是指招生过程的公开、透明和公正。根据查询相关公开信息显示：阳光招生是指招生过程的公开、透明和公正，旨在保障招生的公平性和公正性。阳光招生要求招生过程中的信息公开、程序公正、结果公布，确保招生过程的公开透明。
湖北阳光招生：用最简单的话就是太阳下的招生，比较透明公平公正。并且现在在每个省份都有阳光招生网。阳光招生工程的主要特点是“六公开”、“四严格”和“六不准”。
华中一附中十堰中考自主招生考试分数线
最低控制分数线为603分。在十堰城区（含郧阳区）最低控制分数线为603分，十堰市一中，郧阳中学，东风高级中学国际班计划最低控制分数线为565分。中等职业学校第一批次招生录取最低控制分数线为300分。
门。华中师范大学第一附属中学是湖北省首批示范高中，位于湖北省会武汉，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学。根据查相关资料显示：该校自主招生考5门学科，分别为语文、数学、英语、物理、化学。自主招生又称自主选拔，是高校选拔录取工作改革的重要环节。
你可以查一查往年的分数线。 现在华师一附中是否又重启自主招生考试，我不了解。
湖北省今年高考的新政策有那些?
1、湖北省2024年高考政策为：2024年湖北省普通高考实行“3+1+2”模式。湖北高考模式：湖北高等学校招生委员会办公室于2022年3月29日公布了《2024年拟在鄂招生普通高校招生专业选考科目要求》，其中包含了所有2024年拟在鄂招生的本科层次普通高校招生专业的选考科目要求。
2、科目设置调整 湖北省将调整高考科目设置，具体内容可能包括减少一些传统科目的考试权重，增加一些与学生综合素质和能力培养相关的科目。这样可以更好地评价学生的全面发展和综合能力。考试内容和形式的变化 为了贴近学生的学习实际和能力培养目标，湖北省可能会对高考考试内容和形式进行调整。
3、艺术类和技能高考：湖北省 2024 年高考政策可能会继续完善艺术类统考和技能高考考试大纲，为考生提供更明确的考试要求和指导。高考报名：高考报名时间可能会略有调整，但总体上会保持相对稳定。考生需在规定时间内完成报名，并关注相关政策变化。
4、基本分析：2023湖北高考是新高考全国I卷。新高考全国I卷适用省份有山东省、河北省、湖北省、福建省、湖南省、广东省、江苏省、浙江省。其考试科目为语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术等。