本文目录一览：
- 1、河南一本招生人数
- 2、河南师范大学:位于豫北名城新乡市,河南省“双一流”创建高校
- 3、河南科技大学:位于河南省洛阳市,入选河南省“双一流”创建高校
- 4、第二轮双一流建设河南省有几个学科进入一流建设学科行列
河南一本招生人数
6。根据河南省招生办统计数据显示，2023年河南省普通类考生为67万人，共有296所院校参加河南省本科一批的录取工作，共录取新生54916人。
人。根据查询河南省教育招生考试院官方网站显示，2023年一本共计划招生92570人，2022年88665人，共增3905人。二本共计划招生159351人，比2022年88665人，共增6664人。
年河南省文科本科一批上线人数22987人，计划录取人数16863人，未被录取人数6124人；本科二批上线人数73125人，计划录取人数56101人，未被录取人数17024人；专科批上线人数207819人，计划录取人数120819人，未被录取人数87000人。
年河南理科一本线（514分）以上125465人 。2023年河南高考约90万考生，比去年增加7万：理科700分以上74人、600分以上1万。文科本科考生减少，专科增加4万。2023年河南高考理科一分一段表：700分以上74人、600分以上1万 2023年河南高考成绩揭晓，一分一段表成绩位次排名也刚刚公布。
河南师范大学:位于豫北名城新乡市,河南省“双一流”创建高校
1、位于豫北名城新乡的河南师范大学，凭借其丰富的教育资源和独特的区位优势，被河南省列入“双一流”创建高校，实至名归。作为历史悠久的教育机构，学校拥有12所高校，如河南师范大学、新乡医学院等，学生总数超过20万人，是中西部地区高校的重要力量。
2、河南师范大学并不是双一流大学。根据掌上高考查询得知，河南师范大学位于豫北名城新乡市，北依巍巍太行，南濒滔滔黄河，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。
3、河南师范大学位于豫北名城新乡市，学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、国家“111计划”实施高校、河南省“双一流”创建高校。学校占地面积1353万平方米，建筑面积101万平方米，中外文纸质图书3218余万册，电子图书10489余万册。
4、河南师范大学是双一流院校。河南师范大学位于豫北名城新乡市，北依巍巍太行，南濒滔滔黄河，坐落在广袤的牧野大地、美丽的卫水之滨。学校是国家中西部高等教育振兴计划支持高校、教育部本科教学工作水平评估优秀学校和河南省特色骨干大学，河南省“双一流”创建高校。学科建设：学校学科门类齐全，培养体系完备。
5、河南师范大学，位于豫北名城卫水之滨新乡市，是一所以河南省人民政府重点建设，且列入中西部高校基础能力建设工程的大学。其历史可追溯至1923年创立的中州大学和1951年建立的平原师范学院。
河南科技大学:位于河南省洛阳市,入选河南省“双一流”创建高校
1、河南科技大学，扎根于历史文化底蕴深厚的洛阳，是河南省“双一流”创建高校之一，致力于培养高素质人才。学校自1952年创建以来，历经多次变革和发展，现已成为涵盖11大学科门类的综合性大学，拥有两个校区和广泛的学术研究设施。
2、河南科技大学地址在河南省洛阳市洛龙区开元大道263号。河南科技大学坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校。
3、河南科技大学是一所一本大学。根据高三网查询得知，河南科技大学坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市一洛阳，是河南省“双一流”创建高校、河南省重点建设的高水平综合性大学之一。
第二轮双一流建设河南省有几个学科进入一流建设学科行列
在第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，河南共有2所高校4个学科上榜。分别是郑州大学化学、材料科学与工程、临床医学和河南大学生物学。
第二轮双一流建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。北京大学、清华大学自主建设的学科自行公布。其中，郑州大学：化学、材料科学与工程、临床医学；河南大学：生物学，入选第二轮“双一流”。
生物学。根据2022年2月14日教育部公布《第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单》显示河南大学进入一流学科大学建设行列，该校生物学学科进入一流学科建设序列。
首批“双一流”建设高校共计137所，其中世界一流大学建设高校42所（A类36所，B类6所），世界一流学科建设高校95所；双一流建设学科共计465个（其中自定学科44个）。
郑州大学进入世界一流大学建设行列，该校临床医学(自定)、材料科学与工程(自定)、化学(自定)3个专业列入一流学科建设序列河南大学进入一流学科大学建设行列，该校生物学学科进入一流学科建设序列。【规划】“三步走”迈向世界一流河南有一亿多人口，对优质高等教育有着迫切的需求。