本文目录一览：
- 1、拟招人数和实招人数差那么多?这公平吗?
- 2、高校专项计划的利弊是什么?
- 3、辩题讨论:高校自主招生是否有利于教育公平
- 4、到底公不公平,高校招生名额到底是怎么来进行分配的
- 5、高校自主招生是否会造成新的不公平现象?
- 6、高校专项计划招生是什么意思
拟招人数和实招人数差那么多?这公平吗?
一般来说，拟招生人数大于实际报考人数，只要考生复试环节表现别太差基本都可以录取，并不是只要进入复试就一定能录取。考研分为双非高校与双一流高校，不同类型高校对学生复试环节要求不同。考生报考是双一流高校，即使拟招生人数大于实际复试考生人数，也并不一定会录取。
广大的规模不大。学术加专硕就1000左右。分下去各个学院没有多少名额，很多专业只要一个。你说如果写一个，还有人敢报没有？所以简章人数不准。据我了解有以下几点原因，一个是拟招生只是院校在初试前根据往年情况估计的拟招人数，仅供参考。
拟招生人数与实际招生数之间存在一定的关系，但不是完全相同的。实际招生数可能会受到各种因素的影响，如报名人数、录取标准、学校或单位的形象和声誉、市场需求等。因此，实际招生数可能会高于或低于拟招生人数。
拟招生人数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数，实际招生数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的。这两个之间是有差别的。从情况看，录取数有时小于计划数。
学校可能就会减少计划招生数。所以才会出现拟招生人数和计划招生人数不一致的情况。学校官网招生计划里的人数包括推免生，而研招网上的不包括推免生，也就是说实际只通过考研招收两者相差的人数。各专业的推免情况不一样，一般的研究生比例大概是1/3本校保研，1/3外校保研和1/3统考生。
很多人都发现了这样的一个现象，就是研究生录取中拟招收一志愿人数往往会大于实际报考人数。小编认为这个现象是很正常的，因为拟你招收的人数中包括保研以及通过其他渠道进来的学生。所以说这个人数会比实际报考的人数要多，毕竟实际报考的人只是一部分，学校还会从其他的渠道招收学生。
高校专项计划的利弊是什么?
1、高校专项计划的利弊如下：利：（1）多一次被录取的机会：高校专项计划一般是在提前批录取，报考了高校专项计划的考生，如果没有被高校专项计划院校录取，可以继续填报接下来的志愿。（2）突出教育公平：增加了农村学生的学习机会，更好地促进了教育公平。
2、高校专项计划的利：高校专项计划增加了农村学生的学习机会，可以更加突出教育公平，可能一个对高考生不好的地方就是增加了入学的竞争。报考农村专项计划的优惠政策很大。
3、高校专项计划利弊如下：优点：它的优点是显而易见的，这个计划的出现能够将教育资源向贫困的农村地区倾斜，给了农村地区优质学生更多的学习机会，让这些考生上好学校的机会更多了。从目前实施的情况来看。
辩题讨论:高校自主招生是否有利于教育公平
1、自主招生对于部分学生来说是多了一条进入不错大学学习的通道，或者说在高考的道路上添加了助力。对于有资格看展自主的招生的学校来说，是多了一条抢占优秀生源的途径。
2、高校是培训人才的基地，我们的国家与这个时代都需要不拘一格的人才，在招生试题的选择上，只有更“雷人”才能更好的把自主招生中的“自主”两字发挥到极致。
3、我觉得推行高校自主考试是必然趋势，这是毫无疑问的。因为基本的理由是，高等学校作为高等教育的办学主体，应该和企业一样，至少具有原料的选择和采购权，所以这不是一个问题，高校自主考试是由高效的法人地位决定的，实际上也是法律赋予高校的权利。
4、自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。自主招生选拔由高校自行组织，一般由笔试、面试两部分组成。通过自主招生选拔的考生必须参加高考(07年起上海地区考生通过复旦、上海交大的自主招生选拔后，高考成绩可仅作参考)，在高考录取时可获得20分或不等的优惠。
到底公不公平,高校招生名额到底是怎么来进行分配的
分省招生名额计划不是按每个省的人数多少来按比例分配，也不是按分数高低来分配，很多时候是按地域来分的。比如北京市的高校一本很多，大多数学校都给本地区学生给多的机会，例如2010年计划招生1000个，就在北京市放500个名额，剩下的500名额按省分配，可能分到江苏有50个，安徽30个，西藏20个。
不同地区的教学质量有差异，这是很正常的现象。由于历史和现实的原因，造成了不同地区的人口素质和教学文化差异，比如北京、上海等发达城市的教学质量就比甘肃、西藏的教学质量好得多。教学质量和人口素质差异决定了高校不可能按照人口比例平均分配招生名额。
清华北大的名额是按照考生所在省份进行分配的，每个省份都有自己的名额。清华大学和北京大学是中国两所最著名的高等学府，也是中国的顶尖大学。清华北大的名额是按照考生所在省份进行分配的，每个省份都有自己的名额。
高校自主招生是否会造成新的不公平现象?
1、弊：存在不公平现象，自主招生在实际操作中存在一些不公平现象。较大规模自主招生联盟的出现使得自主招生考试更像另一次高考，且对于考生总体来说，这是一次机会不均等的不公平竞争，甚至可能滋生腐败现象。与初衷相去甚远，部分高校在自主招生宣传上过于追求吸引眼球，与促进中学素质教育的初衷相去甚远。
2、自主招生并非不公平，它是一个选拔特定才能和潜能的途径，尤其对那些在特定领域有突出表现但可能在传统高考中不占优势的学生。下面，我将从自主招生的机制、政策变化以及社会看法等方面，详细阐述这一观点。自主招生主要分为初审和复试两个阶段。初审是学生获取复试资格的门槛，而非决定性因素。
3、首先，学校的学术水平并不仅仅取决于招生指南的内容，还取决于学校的教学质量、师资力量、科研水平等多方面因素。如果学校只是为了追求热度和新颖而不注重教学质量和学术水平，那么这种招生方式并不能真正提高学校的声誉和影响力。
高校专项计划招生是什么意思
高校专项计划招生是针对具有特殊才能、技能、爱好或者经历的考生设计的一种招生方式。这些考生可能因为一些原因无法通过传统的高考方式来获得高校入学资格，特种计划则为他们提供了一个获得优质高等教育的机会。
高校专项计划，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生，具体实施区域由有关省(区、市)确定。高校专项计划与地方专项计划、国家专项计划隶属于高考三大计划。
高校专项计划是我国高校招生中的一种重要渠道，是为了扶持一些具有特殊能力和天赋，但又因种种原因无法通过普通招生方式进入高校的优秀学子。那么，对于这些学生来说，如何入取高校专项计划呢？以下将详细介绍高校专项计划的具体步骤和条件。
高校专项计划是高校针对农村学生的一种自主招生，官方统称高校专项计划，但是个别高校对此的称谓有所不同。
高校专项计划是指农村学生单独招生。高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担，招生计划不少于学校本科招生规模的2%，中央部门高校要将调减的特殊类型招生名额优先安排高校专项计划。高校专项计划主要招收边远、贫困、民族等地区县(含县级市)以下高中勤奋好学、成绩优良的农村学生。
高校专项是指高校针对特定地区或特定群体设立的专项招生计划。以下是详细解释： 高校专项计划的概念：高校专项是一种特殊的招生方式，主要面向农村或特定贫困地区的学生。高校会依据国家的政策导向和招生计划，针对这些地区的优秀学生设立专项招生名额。