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艺体生缺点有什么?
1、大量不适合艺术路线的学生将被淘汰。在小编看来，缩小艺术招生规模是正常现象。整体艺考热，还会继续。在大浪淘沙的过程中，综合实力较弱的学校和专业将逐步淘汰，而好学校和好专业将始终受到追捧。当各省艺术联考(包括艺术)难度上升，人才选拔要求提高到一定程度时，大量不适合艺术路线的学生将被淘汰。
2、学美术考大学的缺点：一是花钱是普通类考生的好几倍，不仅是在高中时期学美术，还要将来考上大学都比普通类考生的学费多四至五倍。有些同学说是烧钱，一点也不过分。
3、容易产生压力：由于集训期间学习氛围比较浓厚，有些考生可能会感到压力较大，影响学习效果。需要自理生活：在集训期间，考生需要自己处理日常生活琐事，对于一些自理能力较差的考生来说，可能会有些不适应。
4、，花钱的问题 会省吃俭用的人，一个月花不了一千，我说的是生活费，不是学费哦 ，因为学费各不相同，说不准。用钱不经过脑袋的，就不用我说了吧……我在深圳的时候，有个学生心气高，非要去北京，一个月花了4W，她没有时间画画，忙着购物和爬长城。
5、这个难，还要论人，如果你文化也不好，专业也不好，也不努力，当然艺考，高考都难。而一些学生，在机构的时候，就能考前几名，最后名校艺考大满贯。他们就相对容易。我们当年音乐特长生的招生考试整体程序和高考的艺考是差不多的，弹琴唱歌视唱练耳，而且不像高考限制唱法。
提档比例105会被退档吗?投档比例105多的5个怎么办?
先提档105人，然后退掉5人。若服从调剂了，会被调剂到比较垃圾的专业。不服从调剂的话，等着第二轮，或者下个批次。
提档比例105是否意味有5个人退档 提档比例105会被退档吗？一般来说，考生的档案不会无缘无故被学校退回。首先，确实有很多学校都是按招生计划数的105%来提档的。
投档比例105多的5个时一般多出来的5个会退档，如果学校规定投档不退档，那么105个都会录取。调档比例达到5%的高校很少（调档比例高的大学多是因为招生计划比较少，多投档1个人就会提高很大的比例），一般而言调档比例在1%到2%。
提档比例105存在退档风险。如院校未承诺进档不退档，即使选择服从专业调剂，因无计划无法调剂时，多余比例或导致退档。投档比例解决合适投档数量问题，以招生院校为单位，与考生档案数量比例，一般100%～120%之间，确保完成计划，同时保证质量。学校招生100人，投档比例1：2，投档120人，省控线内才具资格。
高校专项计划和国家专项计划分别是什么意思?
法律分析：高考专项计划指国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划三类。 三者的名称区别： 农村贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划) 。农村学生单独招生(简称高校专项计划)。地方重点高校招收农村学生专项计划(简称地方专项计划)。
国家专项计划是面向指定贫困地区，定向招生专项计划的简称，由中央部门高校和省属重点高校承担。录取批次安排在提前特殊类型批和本科提前批。考生要在户籍所在地区报名，并且要符合高考报名的所有条件。考生本人拥有专项计划所在地区的户籍连续三年以上，并且父母或者监护人时本地户箱。
招生范围不同。国家专项计划是面向全国招生的，通常是专门针对某些群体（例如农村学生、少数民族等）的选拔计划。高校专项计划则是各高校根据自身需要针对某些特定领域或群体的自主招生计划。 招生对象不同。
专项计划招生和定向培养有没有区别
1、专项招生与定向培养，二者存在明显差异。专项招生通常指向贫困县考生开放，或为高水平运动队、高水平艺术团考生设立。这类招生计划旨在为特定群体提供教育机会，录取过程或会考虑考生的背景，进而对录取分数进行调整。定向招生则强调与企事业单位的合作。
2、专项生和定向生在招生对象和服务领域上有所区别。专项生计划主要由国家或地方政府、特定机构举办，旨在选拔在某一领域内的顶尖人才，例如国防科技、交通运输、文化艺术等。
3、总体而言，高校专项计划和定向招生在招生方式、就业安排以及录取标准上存在显著区别，但都旨在为农村考生提供平等的教育机会和更广阔的发展前景。通过这些计划，国家努力推动教育公平，促进教育资源的合理分配，为农村地区培养更多人才。
4、再者，招生对象与数量有所不同。定向培养以特定群体中优秀学生为主，招生规模较小。地方专项面向所有自费生，招生规模相对较大。综上所述，地方专项与定向培养作为高校招生政策的两种方式，针对不同对象与目标，采用不同策略与支持体系，体现了招生政策的灵活性与多样性。
5、地方专项与定向招生的区别主要在于对象和限制条件上。定向招生：定向招生是指高校根据相关规定，为特定单位或组织的人员(如国家公务员子女、军队干部子女等)或特定群体(如少数民族、贫困地区学生等)提供招生名额。定向招生通常是为了满足特定单位或群体的需求，实现人才培养和社会公益的目标。
6、贫困地区专项招生计划，旨在通过普通高校的招生安排，面向集中连片特殊困难地区的生源，实施定向招生。此计划旨在鼓励学生毕业后返回贫困地区就业创业和服务，促进区域平衡发展。定向招生强调在招生阶段就明确毕业生的就业方向，以引导学生投身到艰苦地区，为国家所需行业贡献。